九月 03, 2015

105學年度上學期閱讀計畫

105學年度上學期六丙閱讀計畫

一、依據:
(一)教育部國民中小學提升閱讀計畫。
(二)彰化縣國民中小學「深耕書田,追求卓越」專案實施計畫。
(三)彰化縣推動「擁報幸福」實施計畫。
二、目的:
(一)建立班級書香制度,落實閱讀指導。
(二)培養正確讀書方法及閱讀習慣,拓展學生視野。
(三)增進豐富語彙,提升人際智慧之語言溝通能力。
(四)發展思考性閱讀,提升組織知識、創造思考能力
(五)發展功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。
(六)提昇親師生共享閱讀的樂趣。
三、實施期程:時間為1059月至1062
四、實施對象:全班親師生。
五、實施方法:
學校推廣之閱讀活動
(一)每週安排一堂閱讀課至圖書室閱讀活動:鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2 本課外讀物。
(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。
(三)閱讀心得寫作獎勵:完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、小碩士或小博士之 證書證,並於升旗時公開表揚。
(四)閱讀心得寫作展覽:
學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,以激勵學生閱讀興趣,提高寫作能力。
班級推廣之閱讀活動
(一) 班級閱讀時間
1
、每週利用一至兩次的晨光時間由老師或故事媽媽在班上說故事。
2
、訂定每週二為「推展閱讀日活動」,利用晨光時間0800~0835每位小朋友帶一本課外讀物,與同學交換閱讀,以達好書交換活動
3
、每週一閱讀課由班導帶領全班學生至圖書館閱讀。
4
、每週指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。
(二)班級閱讀情境營造
1
、建置班級閱讀圖書角。
2
、定期專人整理班級圖書。
3
、規畫班級閱讀計畫。
(三)班級閱讀指導
1
、每日填寫閱讀紀錄表,並由家人簽名認證。
2
、指導學生閱讀與報告分享。
3
、指導兒童撰寫讀書心得報告。
4
、指導兒童撰寫作技巧練習。
(四)國語日報詩文朗讀、親師共享
1
、配合「擁報幸福」計畫每週自國語日報選讀數篇新詩、短文,由學生帶回朗讀給家人聽,並由家人評比後簽名。
2
、指導兒童撰寫剪貼文章,並由家人評比後簽名

六、獎勵方式:
1
、學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張。
2
、學生每完成50 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張。
3
、學生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、資料夾乙本。
4
、學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、資料夾乙本並頒發獎狀予 以獎勵。
5
、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。
6
、每位學生可同時擁有多張小學士、小碩士、小博士之證書。
 


Posted by chenhon at 15:39  迴響 (121)引用 (0)一般

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