一、目的:

1、配合佈置教室,佈置一個屬於班級閱讀的書香環境。

   2、班級圖書能得到妥善照顧。

   3、養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。

 二、管理:

1、由班級值日生整理及選定二名閱讀長專人負責檢查管理。

   2、製作一本借閱登記簿,借閱圖書者需加以登記,可借閱一星期,歸還時請閱讀長登記歸還日期。

   3、閱讀長每週檢查圖書的數量及借閱情形。

   4、學期末選出班級圖書借閱王,以鼓勵孩子們常利用圖書角。

   5、圖書角設置標語,提醒孩子閱讀注意事項:

   (1)我會將書本放回原來的位置。

   (2)我會保持書櫃的乾淨與整潔。

   (3)我會愛護圖書。

   (4)多讀、多看,學問多。