一、時間：96年10月01日（星期三）下午02：00~4：30
二、地點：各學年主任教室（地點如有變更，請通知科任教師）
三、參加人員：各學年級任及擔任該學年科任教師。
四、討論事項：（10/03日下班前提出）
　　1.確認各班級學務系統、學生資料建立、更新（10/03前完成）。
　　2.教科書各領域教材使用情形檢討；提出優、缺點？及改進、補救措施。
　　3.科任教師就各班教學中，學生的上課情形、特殊個案學生的表現與各班級任做溝通與討論。
　　4.各班級對學習成就低落學生，如何引導其注意力集中，激發學習興趣？以提高學生自信心，進而達到學習效果。
　　5.請討論參加科展、自製教學媒體之科別（分自然科、數學科、生活與應用科學科）與題目？
　　6.提出『各領域各單元』自編補充教材資料（數學除外）
（依各單元、各領域分開裝訂）
　　7.『家庭教育』、『情緒教育』、『家政教育』融入『各領域』教學教案設計（每項任選1領域設計教案，附教案格式，請以橫式打字提出）。