[ 閱讀 ] 07 九月, 2015 14:34

104學年度 四年級指定閱讀書籍為以下十本   

編號

指定書籍名稱

出版社

1

賣翅膀的小男孩

格林文化

2

貓鬚糖

小天下

3

我的名字叫小菫

臺灣東方

4

冬冬的第一次飛行

和英

5

影子

青林國際

6

黑面琵鷺來過冬

格林文化

7

草魚潭的孩子

小兵

8

神探啄九下

四也就是說

9

我要當編輯

聯經

10

我想有個家

臺灣東方

[ 閱讀 ] 05 十二月, 2014 13:11
[ 閱讀 ] 05 十二月, 2014 13:11
[ 閱讀 ] 05 十二月, 2014 13:08

教育部成語典這麼用就對了!

想用成語卻找不到適合的成語?

 

[ 閱讀 ] 03 十二月, 2014 13:47

兒童深耕閱讀教育網

1.評選好書

2. 童趣手工書

3. 小小說書人

(老師既然看到了這麼棒的說書人影片,

怎麼捨得不在中午用餐時播放出來給大家欣賞呢?) 哈哈哈!!!

4.線上收聽 故事寶盒

[ 閱讀 ] 25 九月, 2014 10:49

關於閱讀的書籍

推薦除了繪本以外

介於純文字小說與繪本之間的「橋梁書

希望能增進孩子的閱讀興趣及寫作能力 

也有家長部落客的推薦可供參考

 

 

 這兩本書適合已經不怕鬼鬼,而且喜愛刺激的小學生。

書名:《吸墨鬼來了》《錯字飲料店》
文:艾力克.尚瓦桑.克雷區(Tobias Krejtschi)
圖:馬丁‧馬傑、奧利維‧拉迪(兩種插畫風格)
譯:孫智綺
出版社:小天下
出版日期:2013年04-05月
適讀年齡:中高年級適讀

適逢教師節有些網路書局有推出優惠購書活動 ^o^

[ 閱讀 ] 18 九月, 2014 13:49

http://www.gkids.com.tw/query/index.asp#

網路書局

 

 

洪蘭老師部落格(有許多親子教養,教育養成的文章) 

http://www.parenting.com.tw/blog/blogIndividual.action?id=65 

 

 

[ 閱讀 ] 17 九月, 2014 10:10
三乙讀報教育實施計畫 

²        宗旨:

1.     期望藉由讀報教育,進行有效的讀報教學,

 

逐步引導學生養成每日閱讀習慣,

 

提升學童閱讀能力、語文能力及未來競爭力。

 

2.     為促進班級閱讀的風氣,延伸閱讀的觸角,

 

讓學生提前接觸報紙類別刊物,進行剪報活動。

 

²        目的:

 

      (一)建構讀報風氣,培養學生閱讀習慣。

      (二)運用班級讀報教育,加強學生語文能力。

 

      (三)結合品德、人權、法治教育,提升學生公民素養。

 

      (四)藉由多元、有效的閱讀策略,促進學生閱讀成效,

 

 

       消弭城鄉學習落差。

 

      (五)透過國際新聞、世界觀點及各國文化介紹等,

 

 

        培育學生成為會思考、會生活會創造的優質公民。

 

²        辦法:

 

      (一)實施時間:每週四晨光時間 

      (二)教材運用:國語日報

 

      (三)剪報方式:學生剪下自己感興趣的篇章,摘錄佳句,寫出感想,

            並畫下插畫。

[ 閱讀 ] 17 九月, 2014 10:08

彰化縣育英國小一百零三學年度三年乙班閱讀計畫    顏薏仟
一、依據:
(一)育英國小閱讀計畫
二、目的:
(一)建立班級閱讀制度,落實閱讀指導。
(二)培養正確讀書方法及習慣,拓展學生視野。
(三)增進語彙數量,提升人際溝通能力。
(四)提昇親師生共享閱讀的樂趣。
三、實施期程:時間為103 年9 月至104 年 1 月
四、實施對象:全班師生。
五、實施方法:
 * 學校推廣之閱讀活動
(一)每週一堂閱讀課至圖書室閱讀活動:鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2 本課外讀物。
(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。
(三)閱讀心得寫作獎勵:完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、小碩士或小
博士之證書證書,並於升旗時公開表揚。
(四)閱讀心得寫作展覽:學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,以激勵學生閱讀興趣,
提高寫作能力。
 * 班級推廣之閱讀活動
(一)班級閱讀情境營造
  1、建置班級閱讀圖書庫。
  2、定期專人整理班級圖書。
  3、規畫班級閱讀計畫。
(二)班級閱讀指導
  1、指導學生閱讀與報告分享。
  2、指導兒童撰寫讀書心得報告。
  3、指導兒童撰寫作技巧練習。

導師及時對閱讀心得回饋

(四)愛的書庫

定期借閱愛的書庫之書籍,推動班級共讀。
六、獎勵方式:
(一)學校:
  1、學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。
  2、學生每完成50 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。
  3、學生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。
  4、學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給狀元證書乙張、獎品一份。
  5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。
(二)班級:凡認真從事閱讀的小朋友,除公開刊登期作品外,還可增加其班級榮譽章的累積,至
期末可換得獎品。 

[ 閱讀 ] 17 九月, 2014 10:02

1

瘋狂星期二

格林文化

2

有一天

小天下

3

象什麼

小天下

4

魚鷹搬家

小天下

5

從山裡逃出來:垃圾,丟啊!

小天下

6

森林和海的相遇

小天下

7

換換書

小天下

8

長頸鹿的信

小天下

9

大巨人普普=The giant Pupu

小天下

10

回到世界上最美麗的村子

小天下