十一月 30, 2016

閱讀繪本欣賞並仿畫


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十月 19, 2016

六丁圖書角管理辦法

六年丁班圖書角管理辦法

1.     欲借書者,均須在借閱表上登錄借閱書籍的編號、日期、姓名。還書時,亦須在同一登錄欄位填上還書日期。

2.     圖書借閱最長為一個星期,不可續借。

3.     圖書股長隨時掌握借閱狀況,有書逾期未還,即向借閱者詢問,並要求進行還書動作。

4.     圖書須保持乾淨與完整,不可任意在書上做記號或撕頁。

5.     班級指定閱讀書籍依座號輪流閱讀,不受上述規定限制。


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六丁閱讀計畫

 六丁閱讀計畫  

    美國國家科學基金會(National Science Foundation)將閱讀和數學、科學並列為人類3項基本能力,閱讀能豐富生命、提升愉悅感,也協助兒童開啟通往世界的窗口,且有助於認知、語言、理解、推理及其他領域能力之提升。兒童教育專家也指出,從小進行親子共讀與養成閱讀習慣的孩子,對於其心理發展與人格特質會有良好的助益,為此擬定彰化縣育英國小六年丁班班級閱讀實施計畫。

一、計畫目標:

  1、激發學生閱讀的興趣,能愛好閱讀,樂在閱讀。

  2、鼓勵學生閱讀,充實課外知識,充實心靈內涵。

  3、配合兒童之語文學習,由聽、說、讀、寫有效提升語文能力,藉由閱讀增進學生寫作和創作能力。

  4、透過大量文字閱讀,增進生活經驗,擴大知識視野,激發兒童創造思考、鑑賞和發表能力。

  5、培養學童利用圖書館圖書借閱制度,落實閱讀指導,培養良好的閱讀態度和方法。

  6、藉由閱讀增加學生注音拼讀能力和語彙

  7、鼓勵家長共同參與,帶動兒童閱讀風氣

  

二、實施對象:六年丁班學生

 

三、實施地點:教室、圖書館。

 

四、實施時間:利用每天十點十分、周二晨光時間及週一閱讀課程。

 

五、實施活動內容:

   1、成立班級圖書角:老師所蒐集或學校所配發的圖書,都可放置讓學生閱讀。

 2、閱讀心得寫作指導

 3、小說與故事書全班共讀:由老師以小說與故事書,利用國語課或閱讀彈 
    性時間全班共讀並討論,完成閱讀心得。

  4、閱讀測驗:老師自行蒐集適合學生程度之文章,給小朋友閱讀後進行文意測驗,再由老師講解。


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六丁第一學期班級指定閱讀書目(愛的書庫)


 


 

六丁指定閱讀書籍

書名

出版社

三寶神探出奇招

格林

貓戰士首部曲之I:荒野新生

晨星

廁所幫少年偵探8:土魠魚羹魔咒事件

小魯文化

黑珍珠

小魯文化

觀念物理小學堂

小天下

3號公寓

遠流

 

 

牧羊少年奇幻之旅

時報文化

猴男孩小宙

讀家文化

少年科學偵探CSI 8:幽靈公路疑雲

台灣麥克

浣熊街111

國語日報

打怪的暑假

幼獅文化

蒲公英之劍

城邦文化

貓戰士首部曲之II:烈火寒冰

晨星


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九月 10, 2014

103學年度上學期行事曆

103學年度上學期行事曆如下所示:

 

103年九月份重要行事

96(六)~

98(一)

中秋節(一)連假三天

910(星期三)

班級網頁、教學佈置觀摩

913(星期六)

親子座談、學生闖關、班級親師座談會、全校暑期作業展覽

十月份重要行事

1010()

1012(日)

國慶日(五)連假三天

1015(星期三)

第一次學業評量(國、生)

1016(星期四)

第一次學業評量(數)

十一月份重要行事

11月4日(二)     

低年級唱遊比賽

1111()

1114(五)

校內國語文比賽(四五年級)

十二月份重要行事

124(星期四)

第二次學業評量(數、生)

125(星期五)

第二次學業評量(國)

12月27日 (星期六)     

校慶運動會

104年一月份重要行事

11()

元旦放假

12()

英語說故事比賽(四~六年級)

120(星期二)

第三次學業評量(數、生)

121(星期三)

第三次學業評量(國)

121(三)~

127(二)

配合今年農曆年假調整上課時間,

先補下學期第一週的課程

128(三)

寒假開始

二月份重要行事

217(二)

寒假結束(寒假共計21日)

218(三)~

222(日)

農曆新年年假(共計5日)

備註:今年寒假+年假共計26

223(一)

開學日


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103年上學期指定閱讀書目

二年級兒童閱讀指定書籍

 

編號

指定書籍名稱

出版社

1

尼克的神奇禮物

上人文化

2

最棒的小熊

上人文化

3

波利為什麼要吵架

上人文化

4

波利生日快樂

上人文化

5

蘋果國王

上人文化

6

沒有你我怎麼辦

上人文化

7

提歐里歐

上人文化

8

強尼強鼻子長

格林文化

9

頑皮公主不出嫁

格林文化

10

一片披薩一塊錢

格林文化


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103年上學期二年乙班圖書角管理辦法

一、目的:

1、配合佈置教室,佈置一個屬於班級閱讀的書香環境。

   2、班級圖書能得到妥善照顧。

   3、養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。

 二、管理:

1、由圖書長專人負責檢查管理。

   2、製作一本借閱登記簿,借閱圖書者需加以登記,可借閱一星期,歸還時請閱讀長登記歸還日期。

   3、圖書長每週檢查圖書的數量及借閱情形。

   4、學期末選出班級圖書借閱王,以鼓勵孩子們常利用圖書角。

   5、圖書角設置標語,提醒孩子閱讀注意事項:

   (1)我會將書本放回原來的位置。

   (2)我會保持書櫃的乾淨與整潔。

   (3)我會愛護圖書。

   (4)多讀、多看,學問多。


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103年二年乙班閱讀計畫

二年乙班閱讀計畫

   美國國家科學基金會(National Science Foundation)將閱讀和數學、科學並列為人類3項基本能力,閱讀能豐富生命、提升愉悅感,也協助兒童開啟通往世界的窗口,且有助於認知、語言、理解、推理及其他領域能力之提升。兒童教育專家也指出,從小進行親子共讀與養成閱讀習慣的孩子,對於其心理發展與人格特質會有良好的助益,為此擬定彰化縣育英國小一年乙班班級閱讀實施計畫。

一、計畫目標:

  1、激發學生閱讀的興趣,能愛好閱讀,樂在閱讀。

  2、鼓勵學生閱讀,充實課外知識,充實心靈內涵。

  3、配合兒童之語文學習,由聽、說、讀、寫有效提升語文能力,藉由閱讀增進學生寫作和創作能力。

  4、透過大量文字閱讀,增進生活經驗,擴大知識視野,激發兒童創造思考、鑑賞和發表能力。

  5、培養學童利用圖書館圖書借閱制度,落實閱讀指導,培養良好的閱讀態度和方法。

  6、藉由閱讀增加學生注音拼讀能力和語彙

  7、鼓勵家長共同參與,帶動兒童閱讀風氣

 

二、實施對象:二年乙班學生

 

三、實施地點:教室、圖書館。

 

四、實施時間:利用週二晨光時間、週五閱讀課程。

 

五、實施活動內容:

   1、成立班級圖書角:老師所蒐集或學校所配發的圖書,都可放置讓學生閱讀。

 2、閱讀心得寫作指導

 3、繪本與故事書全班共讀:由老師以繪本與故事書(融合數學領域繪本教學及學校圖書室指定閱讀套書),利用數學課或閱讀彈 
    性時間全班共讀並討論,完成閱讀心得。

  4、閱讀測驗:老師自行蒐集適合學生程度之文章,給小朋友閱讀後進行文意測驗,再由老師講解。


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103年二乙讀書會實施辦法

 103年二年乙班讀書會實施辦法

一、目的:

1. 建立學生閱讀課外讀物的風氣, 擴展學習視野
2. 增強增強創造思考與多元化學習的能力
3. 強化學生的語文能 力、溝通能力與分享的能力, 並增進良好的人際關係。   

 

二、組織架構:

   1. 班級讀書會由級任導師從旁指導班級讀書會之設立。   
   2. 學生互相推選出「圖書小長」,負責班級讀書會之各項事宜。

 三、活動時間:       
      以每週二為「閱讀日」   

 

四、實施方式:

     1. 請圖書小長主持討論流程,導師從旁指導。   
     2. 配合班上指定閱讀的十本課外讀物與愛的書庫圖書,每1~2週選出一本當做主題,事先分別或共同閱讀。 
     3.於週二晨光時間請同學們上台發表讀後心得。      
     4.同學們提出跟課外讀物相關的問題,大家共同討論。   
     5.發表讀後心得、熱烈參與討論或其他值得獎勵的同學,給予蓋章一次以資鼓勵。


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二月 20, 2014

一年級下學期指定閱讀書目

 102學年度一年級下學期教師指定閱讀書目

編號

書名 出版社
1 花婆婆 三之三
2 不一樣的聖誕禮物 上人文化
3 大熊撿到三個蛋 上人文化
4 小熊兒的秘密 上人文化
5 我的天才老爸 格林文化
6 小象歐利找弟弟 格林文化
7 開門開門送蛋糕 格林文化
8 大猩猩 格林文化
9 阿倫王子歷險記 格林文化
10 天空在腳下 格林文化
 


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