十一月 28, 2016

班級圖書角管理辨法

一、     目的:1、讓孩子擁有一個屬於班級閱讀的書香環境。 2、營造豐富閱讀環境,讓學生喜愛閱讀,奠定其學習的基本能力。3、學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。 二、圖書角提供的書籍來源:1. 教師購置的書籍。2. 家長提供的套書、刊物。3. 班級訂購的報紙、週刊或學校配發的雜誌書籍。4. 兒童由家中帶來的書互相交流。三、使用規則與實施要項:1.班級圖書角每天由班級值日生負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。2.圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,切勿隨意置放。3.隨時保持圖書角的清潔,愛惜公物。4.借閱書籍的同學請愛護書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔。5.如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交馮老師處理。


Posted by fung525 at 15:17迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

十一月 10, 2016

一丁班級閱讀計劃

一丁上學期班級閱讀計畫

班級閱讀計畫

一、實施對象:一年丁班

二、實施目標:

1、培養孩童閱讀習慣,以助終身學習。

2、鼓勵學生閱讀課外讀物,營造全校讀書風氣,提昇校園書香氣息。

3、藉由班級閱讀活動讓孩童有計畫性的閱讀,獲得更多課外知識.

三、實施時間 

1、晨光時間--1、親師合作,班級故事媽媽說故事。2、閱讀測驗指導。

2、彈性時間(完成功課、下課時間)--自行閱讀班級圖書。

3、閱讀課--兒童於學校圖書館閱讀學校圖書。

4、其它--融入各領域教學時間。

四、實施內容

1、充實班級圖書。

學生可利用完成功課的時間及下課時間閱讀班級圖書,養成喜歡閱讀的習慣。

2、書寫閱讀心得單指導 

每週星期一閱讀課至少一篇閱讀心得單。

3、閱讀測驗指導

利用每週二晨光時間,進行課外閱讀文章及測驗。

4、弟子規

背誦弟子規並了解其涵義

五、獎勵與評量:

1、晨光時間--(1)、教師及班級故事媽媽評量是否專心聆聽故事。 (2)閱讀測驗評量。

2、彈性時間--教師評量兒童是否能自行專心閱讀班級圖書。

3、閱讀課--教師評量兒童是否能專心閱讀學校圖書館圖書並書寫閱讀心得單。並配合學校之閱讀計畫,提報閱讀心得單,給予獎勵。


Posted by fung525 at 13:50迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

十月 17, 2016

一上指定閱讀書目

 

書名

出版社

瘋狂星期二

格林出版社

光腳ㄚ先生

格林出版社

廚房之夜狂想曲

格林出版社

我要來抓你啦!

格林出版社

我的天才老爸

格林出版社

我們的身體裡有什麼?

大穎出版社

小菫開心去上學

臺灣東方

彩色點點

上誼文化

勇敢的消防車

小熊出版

小圓圓跟小方方

國語日報

100層樓的家

小魯文化

菲菲生氣了

三之三

我的蠟筆

維京國際

畫了一匹藍馬的畫家

上誼文化


Posted by fung525 at 14:14迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

十月 15, 2015

二上指定閱讀

指定閱讀書目

出版社

1

平底鍋爺爺

東方出版社

2

開門開門送蛋糕

格林出版社

3

小熊兒的秘密

上人出版社

4

吊橋搖呀搖

東方出版社

5

黃色水桶

東方出版社

6

大熊撿到三顆蛋

上人文化

7

波利,為什麼要吵架?

上人文化

8

波利,生日快樂!

上人文化

9

大猩猩

格林出版社

10

膽小大巨人

膽大小老鼠

格林出版社


Posted by fung525 at 13:12迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

三月 03, 2015

一下指定閱讀

1

尼克的神奇禮物

上人文化

2

蘋果國王

上人文化

3

波利為什麼要吵架

上人文化

4

波利生日快樂

上人文化

5

沒有你我怎麼辦

上人文化

6

提歐里歐

上人文化

7

七號夢工場

格林文化

8

強尼強鼻子長

格林文化

9

開門開門送蛋糕

格林文化

10

一片披薩一塊錢

格林文化


Posted by fung525 at 11:59迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

九月 15, 2014

二丁閱讀計劃

二丁班級閱讀計畫

班級閱讀計畫

一、實施對象:二年丁班

二、實施目標:

1、培養孩童閱讀習慣,以助終身學習。

2、鼓勵學生閱讀課外讀物,營造全校讀書風氣,提昇校園書香氣息。

3、藉由班級閱讀活動讓孩童有計畫性的閱讀,獲得更多課外知識.

三、實施時間 

1、晨光時間--1、親師合作,班級故事媽媽說故事。2、閱讀測驗指導。

2、彈性時間(完成功課、下課時間)--自行閱讀班級圖書。

3、閱讀課--兒童於學校圖書館閱讀學校圖書。

4、其它--融入各領域教學時間。

四、實施內容

1、充實班級圖書。

學生可利用完成功課的時間及下課時間閱讀班級圖書,養成喜歡閱讀的習慣。

2、書寫閱讀心得單指導 

每週星期一閱讀課至少一篇閱讀心得單。

3、閱讀測驗指導

利用每週二晨光時間,進行課外閱讀文章及測驗。

4、每日背誦成語、造句

老師說成語故事或講解成語意思(配合聯絡簿內之「每日成語」),並於回家時背誦成語造句給家長聽並簽章,老師每日抽背。

五、獎勵與評量:

1、晨光時間--(1)、教師及班級故事媽媽評量是否專心聆聽故事。 (2)閱讀測驗評量。

2、彈性時間--教師評量兒童是否能自行專心閱讀班級圖書。

3、閱讀課--教師評量兒童是否能專心閱讀學校圖書館圖書並書寫閱讀心得單。並配合學校之閱讀計畫,提報閱讀心得單,給予獎勵。


Posted by fung525 at 08:31迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

一丁班級圖書角管理辨法

班級圖書角管理辨法

一、目的:

1、讓孩子擁有一個屬於班級閱讀的書香環境。

2、營造豐富閱讀環境,讓學生喜愛閱讀,奠定其學習的基本能力。

3、學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。

 二、圖書角提供的書籍來源:

1. 教師購置的書籍。

2. 家長提供的套書、刊物。

3. 班級訂購的報紙、週刊或學校配發的雜誌書籍。

4. 兒童由家中帶來的書互相交流。

三、使用規則與實施要項:

1.班級圖書角每天由班級值日生負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。

2.圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,切勿隨意置放。

3.隨時保持圖書角的清潔,愛惜公物。

4.借閱書籍的同學請愛護書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔。

5.如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交馮老師處理。


Posted by fung525 at 08:30迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

九月 10, 2014

指定閱讀書目

指定閱讀書目

書名

出版社

瘋狂星期二

格林出版社

光腳ㄚ先生

格林出版社

廚房之夜狂想曲

格林出版社

我要來抓你啦!

格林出版社

我的天才老爸

格林出版社

頑皮公主不出嫁

格林出版社

我和我家附近的野狗

信誼出版社

小熊包利刷牙記

上人文化出版社

我小時候長什麼樣子

上人文化出版社

沒有你我怎麼辦

上人文化出版社


Posted by fung525 at 15:00迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

愛的書庫借閱書目

愛的書庫借閱書目

書名 出版社 借閱地 借閱日期
我們的身體裡有什麼? 大穎出版社 彰化縣芬園圖書館 9/15~11/8
畫了一匹藍馬的畫家 上誼文化 彰化縣大村國中 9/15~11/8
100層樓的家 小魯文化 , 彰化縣芬園圖書館 9/15~11/8
我的蠟筆 維京國際 彰化縣芬園圖書館 9/15~11/8
蠟筆小黑 小天下 彰化縣田中國小 預約11/21
爸爸的圍巾 三之三文化 新北市二橋國小 9/15~11/8
大腳丫跳芭蕾 臺灣東方 新北市永福國小 9/15~11/8
小阿力的大學校 上誼 新北市二橋國小 9/15~11/8
不是箱子 阿布拉教育文化 新北市新興國小 9/15~11/8
怕浪費的奶奶 三之三文化 新北市土城國小 預約10/13


Posted by fung525 at 14:51迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

二月 25, 2013

二丙101學年度下學期指定閱讀

編號 書名 出版社
1 最棒的小熊 上人文化
2 波利為什麼要吵架 上人文化
3 波利生日快樂 上人文化
4 小熊包利刷牙記 上人文化
5 蘋果國王 上人文化
6 沒有你我怎麼辦 上人文化
7 7號夢工場 格林文化
8 強尼強鼻子長 格林文化
9 追夢王子 格林文化
10 頑皮公主嫁不出去 格林文化


Posted by fung525 at 08:24迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃