三乙班親會

16:22, 09/21,2015

三年乙班 【親師交流網】

星期六的班親會,非常感謝各位家長的參與,有你們的參加,讓今天的活動更具有意義。在未來的兩年,希望藉由親師之間的溝通交流,凝聚大家的向心力,讓我們一同陪伴孩子成長,讓他們的學習之路更加順暢、多采多姿。

為了增進孩子們的語文能力,每天晨光時間有親師共讀、每日一文、剪貼作文指導等活動,再加上每週二上午第三節的閱讀課,相信在未來的兩年,孩子們的閱讀語文能力,定能穩紮穩打,奠定紮實的根基。

因為有部分的家長不克前來,為了讓各位家長都能了解當日的開會內容,所以整理出重要的討論事項,供各位家長參考。討論內容如下:

1.  經過各位家長的自我介紹後,每位家長都很願意擔任班親會幹部,在自願及推舉下,組織幹部名單如下:

召集人

副召集人

活動組

文書組

總務組

滙妤爸爸

沅廷爸爸

可芯媽媽

聖茹媽媽

湘晴媽媽

2.  已成立「三年乙班分享園地」Line群組,有邀請各位家長加入,希望大家能踴躍參與,並多多分享心得。

3.  製作三年乙班通訊錄,請各位家長提供聯絡電話,以利聖茹媽媽製作。

4.  預計在下學期舉辦三年乙班班遊,屆時請各位家長踴躍參加。

最後僅藉滙妤爸爸的熱情分享,讓我們一同為孩子們共同努力!

「因為對我而言,孩子只是藉由我們來到這個世界,我們所幸擁有他的時光,就是他沒辦法照顧自己的時候。我們付出時間和心力,他回報驚喜和滿足,他早就報答我們了!」


 

三乙指定閱讀書目

13:09, 09/09,2015

104學年度 三年級指定閱讀書籍為以下十本   

編號

指定書籍名稱

出版社

1

貓計程車司機

東方出版社

2

 仙人小島

東方出版社

3

 大巨人普普

東方出版社

4

 捉拿古奇颱風

東方出版社

5

 樂樂的音樂盒

東方出版社

6

 母雞孵出大恐龍

東方出版社

7

 冰箱裡的企鵝

東方出版社

8

 最後的魔法

東方出版社

9

山櫻花

東方出版社

10

 平底鍋爺爺

東方出版社


 

四乙103學年度下學期第三次學業評量成績優異及進步獎得獎同學

14:45, 06/26,2015

成績優異

薛欣妮

許淯淇

陳首佑  

林以晴

蔡云瑄

進步獎

賴淵儒   張庭豪   顏婕貽

 


 

國語查字典比賽得獎同學

14:40, 06/26,2015

第一名   薛欣妮

第二名   陳首佑

第二名   許淯淇 


 

四乙小小說書人比賽得獎同學

16:15, 06/08,2015

個人組

第二名   張芫瑞

第三名   張訾妍

團體組

第三名   薛欣妮   陳首佑   張建民 


 

元宵節的由來與傳說

13:05, 03/04,2015

元宵節的由來與傳說

 每年農曆的正月十五日,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。

 正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。
 按中國民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起綵燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,闔家團聚、同慶佳節,其樂融融。
 元宵節也稱燈節,元宵燃燈的風俗起自漢朝,到了唐代,賞燈活動更加興盛,皇宮裏、街道上處處挂燈,還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況“接漢疑星落,依樓似月懸。”
 宋代更重視元宵節,賞燈活動更加熱鬧,賞燈活動要進行5天,燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天,這是中國最長的燈節了。清代賞燈活動雖然只有3天,但是賞燈活動規模很大,盛況空前,除燃燈之外,還放煙花助興。
 “猜燈謎”又叫“打燈謎”,是元宵節後增的一項活動,出現在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節時制迷,猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的綵燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 
       民間過元宵節吃元宵的習俗。元宵由糯米製成,或實心,或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等,食用時煮、煎、蒸、炸皆可。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,後來又叫“湯糰”或“湯圓”,這些名稱“團圓”字音相近,取團圓之意,象徵全家人團團圓圓,和睦幸福,人們也以此懷念離別的親人,寄託了對未來生活的美好願望。
 一些地方的元宵節還有“走百病”的習俗,又稱“烤百病”“散百病”,參與者多為婦女,他們結伴而行或走墻邊,或過橋,走郊外,目的是驅病除災。
 隨著時間的推移,元宵節的活動越來越多,不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、划旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統節日,不僅盛行於海峽兩岸,就是在海外華人的聚居區也年年歡慶不衰。

元宵節是中國的傳統節日,早在2000多年前的西漢就有了,元宵賞燈始於東漢明帝時期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裏點燈敬佛,令士族庶民都挂燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經歷了由宮廷到民間,由中原到全國的發展過程。 
 在漢文帝時,已下令將正月十五定為元宵節。漢武帝時,“太一神”的祭祀活動定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司馬遷創建“太初歷”時,就已將元宵節確定為重大節日。 

  另有一說是元宵燃燈的習俗起源於道教的“三元說”;正月十五日為上元節,七月十五日為中元節,十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官,天官喜樂,故上元節要燃燈。
 元宵節的節期與節俗活動,是隨歷史的發展而延長、擴展的。就節期長短而言,漢代才一天,到唐代已為三天,宋代則長達五天,明代更是自初八點燈,一直到正月十七的夜裏才落燈,整整十天。與春節相接,白晝為市,熱鬧非凡,夜間燃燈,蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火,更使其成為春節期間娛樂活動的高潮。至清代,又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容,只是節期縮短為四到五天。

 關於元宵節的來歷,民間還有幾種有趣的傳說:
關於燈的傳說
 傳說在很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來去打它們, 有一隻神鳥困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵於正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產通通燒死。 天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的危險,偷偷駕著祥雲來到人間,把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息,有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好,過了好久,才有個老人家想出個法子,他說:「在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家裏張燈結綵、點響爆竹、 燃放煙火。這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了」。

 大家聽了都點頭稱 是,便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發覺人間一片紅光,響聲震天,連續三個夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸挂燈籠,放煙火來紀念這個日子。

漢文帝時為紀念“平呂”而設
 另一個傳說是元宵節是漢文帝時為紀念“平呂”而設。漢高祖劉邦死後,呂后之子劉盈登基為漢惠帝。惠帝生性懦弱,優柔寡斷,大權漸漸落再呂后手中.漢惠帝病死後呂后獨攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下,朝中老臣,劉氏宗室深感憤慨,但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言.
 呂后病死後,諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。於是,在上將軍呂祿家中秘密集合,共謀作亂之事,以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中,劉囊為保劉氏江山,決定起兵討伐諸呂隨後與開國老臣周勃,陳平取得聯繫,設計解除了呂祿,“諸呂之亂”終於被徹底平定.
 平亂之後,眾臣擁立劉邦的第二個兒子劉恒登基,稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易,便把平息“諸呂之亂”的正月十五,定為與民同樂日,京城裏家家張燈結綵,以示慶祝。從此,正月十五便成了一個普天同慶的民間節日——“鬧元宵”。
 東方朔與元宵姑娘

這一則傳說與吃元宵的習俗有關:相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔,他善良又風趣。有一天冬天,下了幾天大雪 ,東方朔就到禦花園去給武帝折梅花。剛進園門,就發現有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救,並問明她要自殺的原因。原來,這個宮女名叫元宵,家裏還有雙親及一個妹妹。自從她進宮以後,就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節,就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇,深感同情,就向她保證,一定設法讓她和家人團聚。
 一天,東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,每個人所佔所求,都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間,長安裏起了很大恐慌。人們紛紛求問解災的辦法。東方朔就說:“正月十三日傍晚,火神君會派一位赤衣神女下凡查訪,她就是奉旨燒長安的使者,我把抄錄的偈語給你們,可讓當今天子想想辦法。”說完,便扔下一張紅帖,揚長而去。老百姓拿起紅帖,趕緊送 到皇宮去稟報皇上。
 漢武帝接過來一看,只見上面寫著:“長安在劫,火焚帝闕,十五天火,焰紅宵夜”,他心中大驚,連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想,就說:“聽說火神君最愛吃湯圓,宮中的元宵不是經常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,傳令京都家家都做湯圓,一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上挂燈,滿城點鞭炮、放煙火,好像滿城大火,這樣就可以瞞過玉帝了。 此外,通知城外百姓,十五晚上進城觀燈,雜在人群中消災解難”。武帝聽後,十分高興,就傳旨照東方朔的辦法去做。
 到了正月十五日長安城裏張燈結綵,遊人熙來攘往,熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進城觀燈。當他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時,驚喜的高喊:“元宵!元宵!”, 元宵聽到喊聲,終於和家裏的親人團聚了。

如此熱鬧了一夜,長安城果然平安無事。漢武帝大喜,便下令以後每到正月十五都做湯圓供火神君,正月十五照樣全城挂燈放煙火。因為元宵做的湯圓最好,人們就把湯圓叫元宵,這天叫做元宵節。


 

四乙英語說故事比賽得獎同學

09:32, 01/07,2015

英語說故事比賽

 

第一名    張芫瑞

第三名    張訾妍

第三名    薛欣妮

 


 

四乙校慶運動會各項比賽成績表現亮眼

12:55, 12/23,2014

運動會成績

第一名 田徑總錦標

第二名 大隊接力

第一名 女生四百公尺接力

第二名 男生四百公尺接力

疾行跳遠

第一名 陳首佑

第二名 張建民

第三名 黃芷彤

60公尺

第二名 顏婕貽

第四名 許淯淇

第六名 陳首佑

100公尺

第二名 蔡云瑄

第四名 顏婕貽

壘球

第四名 劉亦宸


 

四乙103學年上學期第二次學業評量成績優異及進步獎同學

14:05, 12/05,2014

第二次學業評量成績優異及進步獎同學

成績優異

第一名 陳首佑

第二名 張瓊云

第三名 張容瑜

第四名 薛欣妮 林以晴

進步獎

劉亦宸

許馨尹

陳以倫

 


 

四乙國語文比賽得獎同學

14:02, 12/05,2014

國語文比賽得獎同學

國語演說

第一名 張訾妍

第二名 薛欣妮

字音字形

第一名 薛欣妮

第三名 陳首佑

閩南語演說
第二名 陳首佑

優勝 林以晴

寫字

第三名 薛欣妮

第三名 陳以倫

閩南語朗讀

第三名 朱翊睿

優勝 林祐萱

作文

第三名 陳以倫

國語朗讀

優勝 張建民


 

四年乙班班親會活動花絮

01:29, 09/15,2014

  

 

 

 

 


 

四乙班親會組織架構幹部名單

10:47, 09/14,2014

    感謝各位家長抽空參加本班的班親會,因為您們熱烈的參與,使得本次的活動更具有意義。

也非常感謝幾位家長熱心的協助,志願擔任本班班親會的重要幹部。以下是四乙班親會組織架構幹部名單:

召集人:淯淇爸爸

副召集人:訾妍媽媽

活動組:芫瑞媽媽

文書組:春木媽媽

總務組:俊熙媽媽

 


 

四乙班級圖書角管理辦法

02:00, 09/09,2014

四年乙班圖書角管理辦法

一、目的:
1.
配合教室整體空間規畫,佈置一個屬於班級的閱讀環境。
2.
訓練班級學生練習將班級圖書分類,並養成物歸原處的好習慣。
3.
讓學生方便取用書籍,學習借閱書籍之方法。
4.
學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧。
5.
營造豐富閱讀環境,讓學生喜愛閱讀,奠定其學習的基本能力。
二、圖書角提供的書籍來源:
1.
兒童由家中帶來的書互相交流。
2.
教師購置的書籍。
3.
家長提供的套書、刊物。
三、使用規則與實施要項:
1.
班級圖書角每天由班級值日生負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。
2.
圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,切勿隨意置放。
3.
隨時保持圖書角的清潔,愛惜公物。
4.
借閱書籍的同學請愛護書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔。
5.
如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交班級幹部或由李老師來處理。
四、本管理辦法由老師擬定,辦法若有未竟事宜,得由老師視班級實際情形自行調整,並增減實施內容。


 

四乙班級讀書會實施計畫

01:54, 09/09,2014

育英國小四年乙班103學年度第一學期班級讀書會實施辦法

一、目的:
1
、建立學生閱讀課外讀物的風氣,擴展學習視野。
2
、增強創造思考與多元化學習的能力。
3
、強化學生的語文能力、溝通能力與分享的能力,並增進良好的人際關係。
4
、學習珍惜班級公共圖書。
5
、營造豐富的閱讀環境,奠定學習基本能力。
二、實施辦法
1
 實施對象:四年乙班
2
 實施時間:每週一次,於星期四晨光時間八點至八點三十五分之間舉行。
3
 實施規則:
(1)
 班級讀書會由級任導師從旁指導班級讀書會之設立。
(2)
 學生互相推選出「圖書股長」,負責班級讀書會之各項事宜。
(3)
 配合班上指定閱讀的十本課外讀物,每1~2週選出一本當做主題,事先分別或共同閱讀。並於班級讀書會的晨光時間時,請同學們上台發表讀後心得,提出相關問題,共同討論。
(4)
 熱切發表者,給予獎勵以資鼓勵。


 

四乙班級閱讀計畫

01:37, 09/09,2014

彰化縣育英國小103學年度 四年乙班 班級閱讀計畫

一、目的:

(一)建立班級書香制度,落實閱讀指導。

(二)培養正確讀書方法及閱讀習慣,拓展學生視野。

(三)增進豐富語彙,提升人際智慧之語言溝通能力。

(四)發展思考性閱讀,提升組織知識、創造思考能力

(五)發展功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。

(六)提昇親師生共享閱讀的樂趣。

二、實施時間:1039月至1046

三、實施對象:四乙班級學生

四、實施方法:

* 學校推廣之閱讀活動

(一)每週安排一堂閱讀課至圖書室閱讀活動:

      鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2本課外讀物。

(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。

(三)閱讀心得寫作獎勵:

      完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、小碩或

      小博士之證書,並於升旗時公開表揚。

(四)閱讀心得寫作展覽:

      學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,以激勵學生閱讀興趣,提高寫作能力。

* 班級推廣之閱讀活動

(一) 班級閱讀時間

1、每週二利用晨光時間由老師在班上說故事。

2、每週五閱讀課由班導帶領全班學生至圖書館閱讀。

3、不定期指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。

(二)班級閱讀情境營造

1、建置班級閱讀圖書庫。

2、定期專人整理班級圖書。

3、規畫班級閱讀計畫。

(三)班級閱讀指導

1、每週填寫閱讀統計表,並由家人簽名認證。

2、指導學生閱讀與報告分享。

3、指導兒童撰寫讀書心得報告。

4、指導兒童撰寫作文技巧練習。

五、獎勵方式:

(一)學校:

  1、學生每完成25冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。
  2、學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品
一份。

  3、學生每完成75冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。

  4、學生每完成100冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、獎品一份。

  5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。

(二)班級:凡認真從事閱讀的小朋友,並由家人簽名認證者,可增加其班級榮譽章的累積,至期末可換得獎品。