103(下) 閱讀計畫

班級閱讀讀書會 引用 (0) 發表迴響   
一、計畫依據:
(一)教育部國民中小學提升閱讀計畫。
(二)彰化縣國民中小學「深耕書田,追求卓越」專案實施計畫。
(三)彰化縣推動「擁報幸福」實施計畫。

二、計畫目標:

(一)培養兒童閱讀觀念,激發兒童高度閱讀興趣。

(二)培養兒童閱讀習慣,使融入學習生活情境中。

(三)引導兒童正確運用圖書,期能獨立思考建構知識。

(四)營造豐富閱讀環境,奠定終身學習基本能力。

 

三、實施期程:103年9月至104年1月

四、實施對象:二年丁班師生

一、計畫依據:
(一)教育部國民中小學提升閱讀計畫。
(二)彰化縣國民中小學「深耕書田,追求卓越」專案實施計畫。
(三)彰化縣推動「擁報幸福」實施計畫。

二、計畫目標:

(一)培養兒童閱讀觀念,激發兒童高度閱讀興趣。

(二)培養兒童閱讀習慣,使融入學習生活情境中。

(三)引導兒童正確運用圖書,期能獨立思考建構知識。

(四)營造豐富閱讀環境,奠定終身學習基本能力。

 

三、實施期程:103年9月至104年1月

四、實施對象:二年丁班親師生

五、實施活動項目:

(一)    強化圖書室功能

1.每週一節閱讀課,到圖書館閱讀,了解圖書室閱讀的規則。

2.鼓勵學生利用每次閱讀課,借閱1~2 本課外讀物,了解圖書室借閱規則。

(二)    設置班級圖書角

1.設置班級圖書櫃。

2.家長自由捐書,充實班級圖書量。

3.製作閱讀相關標語,營造書香氣氛。

4.定期專人整理班級圖書。

5.規畫班級閱讀計畫。

(三)    好書與新書介紹

1.利用學校網站與公佈欄,介紹好書和新書,方便查詢與借閱。

(四)    閱讀學習單

1.  閱讀學習單評選後,優良作品放在學校網頁上分享並加以獎勵,作品裝訂成冊,參加學校閱讀單展覽。

2.評分標準:

1)內容完整性:40%

2)文字敘述流暢:30%

3)字體端正、清潔:20%

4)繪圖:10%

3.獎勵方式:

(1)學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。

(2)學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。

(3)生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。

(4)學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、獎品一份。

(5)學生每完成125 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給超級小博士證書乙張、獎品一份。
(6)學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。

(五)    推展班級共讀活動

1.每週三與週四利用的晨光時間故事媽媽在班上說故事。

2.老師指導學生共讀,可對內容做討論和心得分享,也可對該書做延伸性的創作,方式不拘,以讓學生能做多元的表達意見和思想為主。

3.每週指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。

4.利用早自修時間閱讀[閱讀小達人],看完一篇文章後回答問題。

     5.熟背論語

     6.配合教育部閱讀起步走計畫,將書籍輪流帶回家,每星期一帶回學校交換

班親師生

五、實施活動項目:

(一)    強化圖書室功能

1.每週一節閱讀課,到圖書館閱讀,了解圖書室閱讀的規則。

2.鼓勵學生利用每次閱讀課,借閱1~2 本課外讀物,了解圖書室借閱規則。

(二)    設置班級圖書角

1.設置班級圖書櫃。

2.家長自由捐書,充實班級圖書量。

3.製作閱讀相關標語,營造書香氣氛。

4.定期專人整理班級圖書。

5.規畫班級閱讀計畫。

(三)    好書與新書介紹

1.利用學校網站與公佈欄,介紹好書和新書,方便查詢與借閱。

(四)    閱讀學習單

1.  閱讀學習單評選後,優良作品放在學校網頁上分享並加以獎勵,作品裝訂成冊,參加學校閱讀單展覽。

2.評分標準:

1)內容完整性:40%

2)文字敘述流暢:30%

3)字體端正、清潔:20%

4)繪圖:10%

3.獎勵方式:

(1)學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。

(2)學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。

(3)生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。

(4)學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、獎品一份。

(5)學生每完成125 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給超級小博士證書乙張、獎品一份。
(6)學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。

(五)    推展班級共讀活動

1.每週三與週四利用的晨光時間故事媽媽在班上說故事。

2.老師指導學生共讀,可對內容做討論和心得分享,也可對該書做延伸性的創作,方式不拘,以讓學生能做多元的表達意見和思想為主。

3.每週指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。

4.利用早自修時間閱讀[閱讀小達人],看完一篇文章後回答問題。

     5.熟背論語

     6.配合教育部閱讀起步走計畫,將書籍輪流帶回家,每星期一帶回學校交換

103(下)圖書角管理辦法

班級閱讀讀書會 引用 (0) 發表迴響   

104-1 一年甲班  圖書角管理辦法

一、目的:

1、配合佈置教室,佈置一個屬於班級閱讀的書香環境。

   2、班級圖書能得到妥善照顧。

   3、養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。

 二、管理:

1、由班級值日生整理及選定二名閱讀長專人負責檢查管理。

   2、製作一本借閱登記簿,借閱圖書者需加以登記,可借閱一星期,歸還時請閱讀長登記歸還日期。

   3、閱讀長每週檢查圖書的數量及借閱情形。

   4、學期末選出班級圖書借閱王,以鼓勵孩子們常利用圖書角。

   5、圖書角設置標語,提醒孩子閱讀注意事項:

   (1)我會將書本放回原來的位置。

   (2)我會保持書櫃的乾淨與整潔。

   (3)我會愛護圖書。

   (4)多讀、多看,學問多。

一、目的:

1、配合佈置教室,佈置一個屬於班級閱讀的書香環境。

   2、班級圖書能得到妥善照顧。

   3、養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。

 二、管理:

1、由班級值日生整理及選定二名閱讀長專人負責檢查管理。

   2、製作一本借閱登記簿,借閱圖書者需加以登記,可借閱一星期,歸還時請閱讀長登記歸還日期。

   3、閱讀長每週檢查圖書的數量及借閱情形。

   4、學期末選出班級圖書借閱王,以鼓勵孩子們常利用圖書角。

   5、圖書角設置標語,提醒孩子閱讀注意事項:

   (1)我會將書本放回原來的位置。

   (2)我會保持書櫃的乾淨與整潔。

   (3)我會愛護圖書。

   (4)多讀、多看,學問多。

103 下學期 二年級指定閱讀書目

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彰化縣育英國小103學年度下學期

二年級兒童閱讀教師指定書籍名單

 

編號

指定書籍名稱

出版社

1

7號夢工廠

格林文化

2

一片披薩一塊錢

格林文化

3

瘋狂星期二

格林文化

4

廚房之夜狂想曲

格林文化

5

穿長靴的貓

小天下

6

莎麗要去馬戲團

格林文化

7

魔法夜光書

閣林圖書

8

十二生肖的故事

漢湘文化

9

最後的魔法

東方

10

母雞孵出大恐龍

東方

 

103 下學期班級行事例

一般 引用 (0) 發表迴響   

103學年度下學期二年級學校重要行事曆

                                          二年丁班      姓名:

            家長簽名:

311(星期三)

身高、體重、視力檢查(檢查結果若需複檢,請一個月內帶學校通知單至眼科檢查,再繳交回條)

320(星期五)

能源小書製作比賽、學習檔案比賽

328(星期六)

班親會教學觀摩(利用實物投影機教學)

寒假作業展(相關內容見聯絡簿p.3)

331(星期二)

◎第一次學業評量:

數學:第一單元~第三單元

生活:第一單元~第二單元

41(星期三)

◎第一次學業評量:國語:第一課~第四課

43(星期五)

4/4兒童節補假一天

46(星期一)

4/5清明節補假一天

414(星期二)

低年級跳繩比賽

516(星期六)

舞蹈班報考(簡章洽輔導室)

520(星期三)

◎第二次學業評量:

國語:第五課~第九課

生活:第三單元~第四單元

521(星期四)

◎第二次學業評量:數學:第四單元~第六單元

526(星期二)

小小說書人選拔活動(個人組1;團體組2~4)

63(星期三)

閱讀心得單申請

616(星期二)

端午節主題式教學活動

(相關內容見聯絡簿p.4)

619(星期五)

6/20端午節補假一天

622(星期一)

讀報比賽作品交件

623(星期二)pm7:00

畢業典禮晚會活動

624(星期三)

畢業典禮

625(星期四)

◎第三次學業評量:

數學:第七單元~第九單元

生活:第五單元~第六單元

626(星期五)

◎第三次學業評量:國語:第十課~第十四課

630(星期二)

結業式

71(星期三)

暑假開始

731(星期五)

828(星期五)

第一次返校日

第二次返校日

831(星期一)

104學年度上學期開學

   ◎若有任何異動或增加活動,將另以書面通知。

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