教學創新‧學習有勁

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教學創新 學習有勁

教務主任◎黃惠美
民國七十二年九月調入育英已有二十個年頭，歷經四位校長與育英一起成長。由教師、組長至主任，在每個角色的扮演都戰戰兢兢，深恐因自己的一點疏忽，而耽誤了學生，所以只要是對學生有幫助的，我一定儘量的去做。

九十二年八月接任教務主任，適逢九年一貫新課程實施，在新舊課程同時施行中，真的是教育的所謂黑暗期，每位教師從摸索中找尋最適合學生之教材，還好，本校教師一向在教學上很投入，各項講座、領域研習，教案之編寫，自製教學媒體之製作，都積極參與及研究，也獲得很好的評價，大家無不竭盡所能的充實自我，期以最完整的學識、涵養，提供學生具體有效的學習空間。

九年一貫課程強調十項國民教育基本能力的培養，並分七大學習領域，進行學校本位課程發展。課程以生活為中心，尊重個性發展，培養民主素養，科學知能，為了達到生動活潑的創新教學，經由學校本位課程、協同教學、課程統整等途徑，來思考教材選擇，安排教學活動，以便達成有效的教學活動。班親會的成立是透過組織的運作，家長提供時間與專業，進行辦理假日休閒活動、晨光時間之讀經教學，協助課業輔導，家長以協助者的角色參與教育，和學校共同引導兒童的成長與學習，進而開拓學生更寬廣的視野。

為了增進學生之作文能力，本校從推動大量閱讀著手。這學期增購了許多新書，並廣募家長義工，將圖書館實施電腦化管理，鼓勵學生借書、讀書，以擴展學生的語文知識，增強其作文能力，變化其氣質，創造一個充滿書香的校園！教務處的實務重點，乃在於課程總體之計畫，教師運用專業知能去選擇與組織教材，「九年一貫課程」對孩子們與家長而言是「另一種體驗」，因此，帶領孩子們從生活出發，從經驗學習，在多元化的教學中啟發孩子的想像空間，激發其學習動機。

因為，唯有可以運用於生活中而不與生活脫節的知識，才會使學習變得更輕鬆、更有趣。唯有知識與生活結合，才能轉化成帶得走的能力，我們也一直朝著這個目標努力，希望現在的播種耕耘，將來能開出一片璀璨繽紛的花海！

彰化縣育英國小97年寒假教務處行事
（一）97.01.01~97.01.18
1. 各學年及各領域編寫學校課程計劃，01/18（五）下班前提交教務處書面資料二份及電子檔或e-mail到教務處。
2 .各年段課程計劃協商、整理：每學年2位老師，請於指定日期、
時間到校
低年級：01/22（二）上午9：00
中年級：01/23（三）上午9：00
高年級：01/24（四）上午9：00
（二）97.01.18（五）
結業式－上午10：10放學
3. 1~3年級請將成績做好存檔，4~6年級繳交各班學籍簿－教務處，以方便辦理假期間學生轉出業務辦理。
4. 整理教室環境，門窗檢查關好
交代寒假作業及返校日期02/01（五）
（三）97.02.01（五）
1.返校日－－上午11：10放學
分發各領域教科書（依班級人數算好，如有不足馬上填報）
2.分發學期成績單
3.檢查寒假作業
4.交代開學日02/12（二）（上全日課）
（四）97.01.18~ 97.02.11－寒假
教師利用寒假整理96學年度第一學期教師教學檔案，學生學習檔案及班級部落格整理，並準備第二學期之教學資料。（97.02.20辦理全校教師教學檔案觀摩、班級部落格分享）
提交教師教學檔案、辦理全校學生寒假作業展－以多元化呈現
時間：97.02.20
地點：活動中心
安排全校學生輪流參觀，以供學生相互觀摩成長機會。整理各班教室、教學情境佈置（97.02.20教室佈置觀摩）
（五）97.02.12（二）開學日－正式上課

教務處訊息公告

《教務主任》黃惠美 主任

一、研究發展
二、擬定章則計畫
三、分配課務
四、輔導教學及各組工作
五、策劃督導教學環境
六、主持並出席有關教務會議
七、擬定班親會活動實施計畫

《教學組長》林雨新 組長

一、課務編排
二、處理課務
三、查閱各科教學進度
四、辦理成績考查
五、調閱兒童作業
六、舉辦教學成果展覽
七、舉辦各項學藝活動
八、保管課務各項應用表冊及各科試卷

《註冊組長》陳啟明 組長

一、擬定章則表冊
二、辦理學生註冊轉學及編班
三、學籍處理
四、呈報表冊
五、核發證明書
六、調查統計呈報教務之統計資料
七、成績管理
八、各項獎助金之申請辦理

《資訊組長》劉亦士 組長

一、資訊教育計畫的擬定及推廣
二、電腦教室及軟硬體設備規劃與維護
三、教師電腦資訊素養提昇與訓練
四、校務行政及校園軟體系統規劃與維護
五、協助有關資訊電腦化的相關業務
六、校園網路及學術網路管理與維護
七、校園資訊比賽活動規劃與實施
八、學校網站建置維護