十一月 29, 2016

重要行事

十二

6()

第二次學業評量(1-6、生1-4)

 

7()

第二次學業評量(國第一冊1-4)

 

24()

運動會

17()

第三次學業評量(7-9、生5-6)

 

18()

第三次學業評量(5-8)

 

20()

休業式

6()

開學(農曆初十)


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十一月 28, 2016

班級圖書角管理辨法

一、     目的:1、讓孩子擁有一個屬於班級閱讀的書香環境。 2、營造豐富閱讀環境,讓學生喜愛閱讀,奠定其學習的基本能力。3、學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧養成物歸原處與喜愛閱讀的好習慣。 二、圖書角提供的書籍來源:1. 教師購置的書籍。2. 家長提供的套書、刊物。3. 班級訂購的報紙、週刊或學校配發的雜誌書籍。4. 兒童由家中帶來的書互相交流。三、使用規則與實施要項:1.班級圖書角每天由班級值日生負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。2.圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,切勿隨意置放。3.隨時保持圖書角的清潔,愛惜公物。4.借閱書籍的同學請愛護書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔。5.如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交馮老師處理。


Posted by fung525 at 15:17迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

十一月 10, 2016

一丁班級閱讀計劃

一丁上學期班級閱讀計畫

班級閱讀計畫

一、實施對象:一年丁班

二、實施目標:

1、培養孩童閱讀習慣,以助終身學習。

2、鼓勵學生閱讀課外讀物,營造全校讀書風氣,提昇校園書香氣息。

3、藉由班級閱讀活動讓孩童有計畫性的閱讀,獲得更多課外知識.

三、實施時間 

1、晨光時間--1、親師合作,班級故事媽媽說故事。2、閱讀測驗指導。

2、彈性時間(完成功課、下課時間)--自行閱讀班級圖書。

3、閱讀課--兒童於學校圖書館閱讀學校圖書。

4、其它--融入各領域教學時間。

四、實施內容

1、充實班級圖書。

學生可利用完成功課的時間及下課時間閱讀班級圖書,養成喜歡閱讀的習慣。

2、書寫閱讀心得單指導 

每週星期一閱讀課至少一篇閱讀心得單。

3、閱讀測驗指導

利用每週二晨光時間,進行課外閱讀文章及測驗。

4、弟子規

背誦弟子規並了解其涵義

五、獎勵與評量:

1、晨光時間--(1)、教師及班級故事媽媽評量是否專心聆聽故事。 (2)閱讀測驗評量。

2、彈性時間--教師評量兒童是否能自行專心閱讀班級圖書。

3、閱讀課--教師評量兒童是否能專心閱讀學校圖書館圖書並書寫閱讀心得單。並配合學校之閱讀計畫,提報閱讀心得單,給予獎勵。


Posted by fung525 at 13:50迴響 (0)引用 (0)班級閱讀計劃

十月 17, 2016

一上指定閱讀書目

 

書名

出版社

瘋狂星期二

格林出版社

光腳ㄚ先生

格林出版社

廚房之夜狂想曲

格林出版社

我要來抓你啦!

格林出版社

我的天才老爸

格林出版社

我們的身體裡有什麼?

大穎出版社

小菫開心去上學

臺灣東方

彩色點點

上誼文化

勇敢的消防車

小熊出版

小圓圓跟小方方

國語日報

100層樓的家

小魯文化

菲菲生氣了

三之三

我的蠟筆

維京國際

畫了一匹藍馬的畫家

上誼文化


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二月 23, 2016

104學年度 第二學期 學校重要行事

104學年度 第二學期 學校重要行事

月份

  

 重 要 行 事

20()

補課(補上2/12週五的課)

 

27()~29()

228三天連假,和平紀念日逢週日補假一日

4()

能源小書製作比賽

 

22()

學生學習檔案製作競賽

 

25()

全國兒童舞蹈比賽

 

26()

主題式教學兒童節系列活動暨班親會(觀課、帶動唱、親子趣味競賽、寒假作業展等)

 

31()

第一次學業評量(1-5、生1-2)

1()

第一次學業評量(1-3)

 

2()~5()

兒童節()、清明節()四天連假

 

12()

唱遊比賽

 

18()~22()

孝親月家庭教育:母親節製作卡片徵選活動

 

19()

跳繩比賽

 

23()

新生報到

 

18()

第二次學業評量(6-10、生3-4)

 

19()

第二次學業評量(4-6)

 

23()~27()

視力保健講座(1-6年級)

 

24()

小小說書人選拔賽

 

4()

610日調整放假的課

 

6()~8()

課外閱讀心得申請

 

8()

獲得榮譽榜獎狀的學生與校長合照

 

9()~12()

端午節四天連假

 

16()

學生才藝競賽、健康寶寶頒獎、榮譽狀摸彩活動

 

17()

讀報剪貼簿初賽,獲榮譽榜獎狀學生中午與校長用餐

 

22()

畢業典禮

 

28()

第三次學業評量(7-9、生5-6)

 

29()

第三次學業評量(11-14)

 

30()

校務會議,休業式


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104學年度 第二學期 學校重要行事

104學年度 第二學期 學校重要行事

月份

  

 重 要 行 事

20()

補課(補上2/12週五的課)

 

27()~29()

228三天連假,和平紀念日逢週日補假一日

4()

能源小書製作比賽

 

22()

學生學習檔案製作競賽

 

25()

全國兒童舞蹈比賽

 

26()

主題式教學兒童節系列活動暨班親會(觀課、帶動唱、親子趣味競賽、寒假作業展等)

 

31()

第一次學業評量(1-5、生1-2)

1()

第一次學業評量(1-3)

 

2()~5()

兒童節()、清明節()四天連假

 

12()

唱遊比賽

 

18()~22()

孝親月家庭教育:母親節製作卡片徵選活動

 

19()

跳繩比賽

 

23()

新生報到

 

18()

第二次學業評量(6-10、生3-4)

 

19()

第二次學業評量(4-6)

 

23()~27()

視力保健講座(1-6年級)

 

24()

小小說書人選拔賽

 

4()

610日調整放假的課

 

6()~8()

課外閱讀心得申請

 

8()

獲得榮譽榜獎狀的學生與校長合照

 

9()~12()

端午節四天連假

 

16()

學生才藝競賽、健康寶寶頒獎、榮譽狀摸彩活動

 

17()

讀報剪貼簿初賽,獲榮譽榜獎狀學生中午與校長用餐

 

22()

畢業典禮

 

28()

第三次學業評量(7-9、生5-6)

 

29()

第三次學業評量(11-14)

 

30()

校務會議,休業式


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十月 15, 2015

二上指定閱讀

指定閱讀書目

出版社

1

平底鍋爺爺

東方出版社

2

開門開門送蛋糕

格林出版社

3

小熊兒的秘密

上人出版社

4

吊橋搖呀搖

東方出版社

5

黃色水桶

東方出版社

6

大熊撿到三顆蛋

上人文化

7

波利,為什麼要吵架?

上人文化

8

波利,生日快樂!

上人文化

9

大猩猩

格林出版社

10

膽小大巨人

膽大小老鼠

格林出版社


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九月 15, 2015

二上二丁重要行事曆

日期

重要行事

注意事項

919(星期六)

全校班親會

 

923(星期二

身高體重及視力檢查

9:30(近視的要帶眼鏡)

926-28

中秋節三連假

 

109-11

國慶日三連假

 

101516

(星期四、星期)

第一次學業評量

第一天考數學(13單元)

生活(12單元)

第二天考國語(15課)        

1023(星期)

打流感疫苗

 

1027(星期二)

戶外教學

拜訪社區

113-6

律動比賽

妖怪手錶和小蘋果擇一

 

1223

(星期三、星期)

第二次學業評量

第一天考國語(610課)

生活(34單元)

   第二天考數學(4-6單元)        

1219(星期六)

運動會

 

1225(星期五)

耶誕節主題式教學活動

 

1229(星期二)

生活課程搭配活動

包壽司

10511

(星期)

元旦放假

 

11415

(星期四、星期)

第三次學業評量

第一天考數學(7-9單元)

                生活(56單元)

第二天考國語(1114課)

120(星期)

休業式

 

121(星期)

寒假開始

 


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三月 03, 2015

一下指定閱讀

1

尼克的神奇禮物

上人文化

2

蘋果國王

上人文化

3

波利為什麼要吵架

上人文化

4

波利生日快樂

上人文化

5

沒有你我怎麼辦

上人文化

6

提歐里歐

上人文化

7

七號夢工場

格林文化

8

強尼強鼻子長

格林文化

9

開門開門送蛋糕

格林文化

10

一片披薩一塊錢

格林文化


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九月 15, 2014

二丁閱讀計劃

二丁班級閱讀計畫

班級閱讀計畫

一、實施對象:二年丁班

二、實施目標:

1、培養孩童閱讀習慣,以助終身學習。

2、鼓勵學生閱讀課外讀物,營造全校讀書風氣,提昇校園書香氣息。

3、藉由班級閱讀活動讓孩童有計畫性的閱讀,獲得更多課外知識.

三、實施時間 

1、晨光時間--1、親師合作,班級故事媽媽說故事。2、閱讀測驗指導。

2、彈性時間(完成功課、下課時間)--自行閱讀班級圖書。

3、閱讀課--兒童於學校圖書館閱讀學校圖書。

4、其它--融入各領域教學時間。

四、實施內容

1、充實班級圖書。

學生可利用完成功課的時間及下課時間閱讀班級圖書,養成喜歡閱讀的習慣。

2、書寫閱讀心得單指導 

每週星期一閱讀課至少一篇閱讀心得單。

3、閱讀測驗指導

利用每週二晨光時間,進行課外閱讀文章及測驗。

4、每日背誦成語、造句

老師說成語故事或講解成語意思(配合聯絡簿內之「每日成語」),並於回家時背誦成語造句給家長聽並簽章,老師每日抽背。

五、獎勵與評量:

1、晨光時間--(1)、教師及班級故事媽媽評量是否專心聆聽故事。 (2)閱讀測驗評量。

2、彈性時間--教師評量兒童是否能自行專心閱讀班級圖書。

3、閱讀課--教師評量兒童是否能專心閱讀學校圖書館圖書並書寫閱讀心得單。並配合學校之閱讀計畫,提報閱讀心得單,給予獎勵。


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