元宵節慶祝活動

23:04, 02/13,2017

大家一起搓湯圓

 

吃湯圓囉~~~~~ 

 

 

 

 

好玩的猜燈謎 

 

 

彩繪美麗的燈籠  

 

祝大家 

元宵節快樂!!!!!!!!!!!Cool 


 

四乙同學參加讀步彰化飛閱雲端彰化縣閱讀線上認證成績優異

15:20, 11/30,2016

四乙同學參加讀步彰化飛閱雲端彰化縣閱讀線上認證成績優異

汪鑫酉 成績1403分  榮獲全縣第52名  認證第四級

陳可芯  成績978分  榮獲全縣第104名  認證第三級

林滙妤  成績847分  榮獲全縣第138名  認證第二級

劉鎮宇   成績749分  榮獲全縣第165名  認證第二級

汪秉葳  成績736分  榮獲全縣第168名  認證第二級

楊詠筑  成績682分  榮獲全縣第189名  認證第二級

林聖茹   成績366分  榮獲全縣第371名  認證第一級


 

恭喜四乙同學參加校內語文比賽成績優異

15:09, 11/30,2016

 

  • 四乙同學參加校內語文比賽成績優異
  • 國語朗讀   第一名 陳妍汝   第二名 汪秉葳

 

        國語演說   第二名 黃湘晴

        閩南語朗讀   第二名 陳亦珵 

       閩南語演說   優勝 劉夷真

       寫字        第二名 汪秉葳   第三名  賴泳睿

       字音字形   優勝   劉禹岑 


 

四年乙班105學年度指定閱讀書籍

16:52, 09/05,2016

105學年度 四年級指定閱讀書籍為以下十本   

編號

指定書籍名稱

出版社

1

瘋狂漫畫:哺乳動物 小天下出版社

2

 奇奇鎮的怪事

小魯文化出版社

3

 夜裡的貓

天下雜誌出版社

4

 掉進畫裡的女孩

天下遠見出版社

5

 綠笛

和英出版社

6

 那一年,我們去看電影

信誼出版社

7

 壽司狸的免洗筷

天下遠見出版社

8

 阿文的媽媽噴火了

阿布拉教育文化

9

黑白村莊 和英出版社

10

春神跳舞的森林

格林出版社


 

四年乙班105學年度圖書角管理辦法

16:47, 09/05,2016

四年乙班105學年度圖書角管理辦法

一、目的:
1.
配合教室整體空間規畫,布置一個屬於班級的閱讀環境。
2.
訓練班級學生練習將班級圖書分類,並養成物歸原處的好習慣。
3.
讓學生方便取用書籍,學習借閱書籍之方法。
4.
學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧。
5.
營造豐富閱讀環境,讓學生喜愛閱讀,奠定其學習的基本能力。
二、圖書角提供的書籍來源:
1.
兒童由家中帶來的書互相交流。
2.
教師購置的書籍。
3.
家長提供的套書、刊物。
三、使用規則與實施要項:
1.
班級圖書角每天由班級值日生負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。
2.
圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,切勿隨意置放。
3.
隨時保持圖書角的清潔,愛惜公物。
4.
借閱書籍的同學請愛護書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔。
5.
如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交班級幹部或由李老師來處理。
四、本管理辦法由老師擬定,辦法若有未竟事宜,得由老師視班級實際情形自行調整,並增減實施內容。

 


 

四年乙班 105學年度班級閱讀計畫

16:42, 09/05,2016

彰化縣育英國小105學年度 四年乙班 班級閱讀計畫

一、目的:

(一)建立班級書香制度,落實閱讀指導。

(二)培養正確讀書方法及閱讀習慣,拓展學生視野。

(三)增進豐富語彙,提升人際智慧之語言溝通能力。

(四)發展思考性閱讀,提升組織知識、創造思考能力

(五)發展功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。

(六)提昇親師生共享閱讀的樂趣。

二、實施時間:1059月至1066

三、實施對象:四乙班級學生

四、實施方法:

* 學校推廣之閱讀活動

(一)每週安排一堂閱讀課至圖書室閱讀活動:

      鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2本課外讀物。

(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。

(三)閱讀心得寫作獎勵:

      完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、小碩士或

      小博士之證書,並於升旗時公開表揚。

(四)閱讀心得寫作展覽:

      學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,以激勵學生閱讀興趣,提高寫作能力。

* 班級推廣之閱讀活動

(一) 班級閱讀時間

1、每週四利用晨光時間由老師在班上指導學生共讀一本書。

2、每週一閱讀課由班導帶領全班學生至圖書館閱讀。

3、不定期指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。

(二)班級閱讀情境營造

1、建置班級閱讀圖書庫。

2、定期專人整理班級圖書。

3、規畫班級閱讀計畫。

(三)班級閱讀指導

1、每週填寫閱讀統計表,並由家人簽名認證。

2、指導學生閱讀與報告分享。

3、指導兒童撰寫讀書心得報告。

4、指導兒童撰寫作文技巧練習。

五、獎勵方式:

(一)學校:

  1、學生每完成25冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。 
  2、學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。

  3、學生每完成75冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。

  4、學生每完成100冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、獎品一份。

  5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。

(二)班級:凡認真從事閱讀的小朋友,並由家人簽名認證者,可增加其班級榮譽章的累積,至期末可換得獎品。


 

四年乙班105學年度班級讀書會實施辦法

16:33, 09/05,2016

育英國小四年乙班105學年度班級讀書會實施辦法

一、目的: 
1
、建立學生閱讀課外讀物的風氣,擴展學習視野。
2
、增強創造思考與多元化學習的能力。
3
、強化學生的語文能力、溝通能力與分享的能力,並增進良好的人際關係。
4
、學習珍惜班級公共圖書。
5
、營造豐富的閱讀環境,奠定學習基本能力。
二、實施辦法
1
 實施對象:四年乙班
2
 實施時間:每週一次,於星期四晨光時間八點至八點三十五分之間舉行。
3
 實施規則:
(1) 
班級讀書會由級任導師從旁指導班級讀書會之設立。
(2) 
學生互相推選出「圖書股長」,負責班級讀書會之各項事宜。
(3) 
配合班上指定閱讀的十本課外讀物,每1~2週選出一本當做主題,事先分別或共同閱讀。並於班級讀書會的晨光時間時,請同學們上台發表讀後心得,提出相關問題,共同討論。
(4) 
熱切發表者,給予獎勵以資鼓勵。



 

三乙班級讀書會實施計畫

01:24, 02/23,2016

育英國小三年乙班104學年度班級讀書會實施辦法

一、目的: 
1
、建立學生閱讀課外讀物的風氣,擴展學習視野。
2
、增強創造思考與多元化學習的能力。
3
、強化學生的語文能力、溝通能力與分享的能力,並增進良好的人際關係。
4
、學習珍惜班級公共圖書。
5
、營造豐富的閱讀環境,奠定學習基本能力。
二、實施辦法
1
 實施對象:三年乙班
2
 實施時間:每週一次,於星期四晨光時間八點至八點三十五分之間舉行。
3
 實施規則:
(1) 
班級讀書會由級任導師從旁指導班級讀書會之設立。
(2) 
學生互相推選出「圖書股長」,負責班級讀書會之各項事宜。
(3) 
配合班上指定閱讀的十本課外讀物,每1~2週選出一本當做主題,事先分別或共同閱讀。並於班級讀書會的晨光時間時,請同學們上台發表讀後心得,提出相關問題,共同討論。
(4) 
熱切發表者,給予獎勵以資鼓勵。


 

三乙班級閱讀計畫

01:18, 02/23,2016

彰化縣育英國小104學年度 三年乙班 班級閱讀計畫

一、目的:

(一)建立班級書香制度,落實閱讀指導。

(二)培養正確讀書方法及閱讀習慣,拓展學生視野。

(三)增進豐富語彙,提升人際智慧之語言溝通能力。

(四)發展思考性閱讀,提升組織知識、創造思考能力

(五)發展功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。

(六)提昇親師生共享閱讀的樂趣。

二、實施時間:1049月至1056

三、實施對象:三乙班級學生

四、實施方法:

* 學校推廣之閱讀活動

(一)每週安排一堂閱讀課至圖書室閱讀活動:

      鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2本課外讀物。

(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。

(三)閱讀心得寫作獎勵:

      完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、小碩士或

      小博士之證書,並於升旗時公開表揚。

(四)閱讀心得寫作展覽:

      學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,以激勵學生閱讀興趣,提高寫作能力。

* 班級推廣之閱讀活動

(一) 班級閱讀時間

1、每週四利用晨光時間由老師在班上指導學生共讀一本書。

2、每週二閱讀課由班導帶領全班學生至圖書館閱讀。

3、不定期指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。

(二)班級閱讀情境營造

1、建置班級閱讀圖書庫。

2、定期專人整理班級圖書。

3、規畫班級閱讀計畫。

(三)班級閱讀指導

1、每週填寫閱讀統計表,並由家人簽名認證。

2、指導學生閱讀與報告分享。

3、指導兒童撰寫讀書心得報告。

4、指導兒童撰寫作文技巧練習。

五、獎勵方式:

(一)學校:

  1、學生每完成25冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。 
  2、學生每完成50冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。

  3、學生每完成75冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。

  4、學生每完成100冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、獎品一份。

  5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。

(二)班級:凡認真從事閱讀的小朋友,並由家人簽名認證者,可增加其班級榮譽章的累積,至期末可換得獎品。


 

三乙班級圖書角管理辦法

01:29, 02/22,2016

三年乙班圖書角管理辦法

一、目的:
1.
配合教室整體空間規畫,布置一個屬於班級的閱讀環境。
2.
訓練班級學生練習將班級圖書分類,並養成物歸原處的好習慣。
3.
讓學生方便取用書籍,學習借閱書籍之方法。
4.
學習珍惜班級公共圖書,讓班級圖書能得到妥善照顧。
5.
營造豐富閱讀環境,讓學生喜愛閱讀,奠定其學習的基本能力。
二、圖書角提供的書籍來源:
1.
兒童由家中帶來的書互相交流。
2.
教師購置的書籍。
3.
家長提供的套書、刊物。
三、使用規則與實施要項:
1.
班級圖書角每天由班級值日生負責整理、檢查,並將書籍擺放整齊。
2.
圖書角所陳列的書籍、刊物,班上同學可自由取閱,看完後請放回原處,切勿隨意置放。
3.
隨時保持圖書角的清潔,愛惜公物。
4.
借閱書籍的同學請愛護書籍,小心翻閱,不得圈點、畫線、折角或毀損,並注意書本之乾淨與整潔。
5.
如發現書籍有破損脫頁現象時,請送交班級幹部或由李老師來處理。
四、本管理辦法由老師擬定,辦法若有未竟事宜,得由老師視班級實際情形自行調整,並增減實施內容。


 

三乙剪貼作文比賽得獎同學

16:04, 10/29,2015

第一名   楊詠筑

第二名   汪秉葳

優勝     賴泳睿    

佳作     陳妍汝

佳作     林聖茹

佳作     劉夷真 


 

三乙104學年度上學期學業評量成績優秀同學

15:55, 10/29,2015

第一名   賴泳睿

第一名   林以絜

第三名   劉夷真

第四名   黃敬祐

第四名   林滙妤 


 

三乙縣長盃作文比賽校內初賽得獎同學

15:47, 10/29,2015

第一名   汪秉葳

第二名   楊詠筑 


 

恭喜三乙汪秉葳同學參加縣長盃徵文比賽榮獲第二名

16:11, 10/28,2015

恭喜三乙汪秉葳同學參加彰化縣104學年度第二屆縣長盃徵文比賽榮獲國小中年級組第二名 

縣長盃作文比賽中年級組

第二名   汪秉葳 


 

三乙班親會

16:22, 09/21,2015

三年乙班 【親師交流網】

星期六的班親會,非常感謝各位家長的參與,有你們的參加,讓今天的活動更具有意義。在未來的兩年,希望藉由親師之間的溝通交流,凝聚大家的向心力,讓我們一同陪伴孩子成長,讓他們的學習之路更加順暢、多采多姿。

為了增進孩子們的語文能力,每天晨光時間有親師共讀、每日一文、剪貼作文指導等活動,再加上每週二上午第三節的閱讀課,相信在未來的兩年,孩子們的閱讀語文能力,定能穩紮穩打,奠定紮實的根基。

因為有部分的家長不克前來,為了讓各位家長都能了解當日的開會內容,所以整理出重要的討論事項,供各位家長參考。討論內容如下:

1.  經過各位家長的自我介紹後,每位家長都很願意擔任班親會幹部,在自願及推舉下,組織幹部名單如下:

召集人

副召集人

活動組

文書組

總務組

滙妤爸爸

沅廷爸爸

可芯媽媽

聖茹媽媽

湘晴媽媽

2.  已成立「三年乙班分享園地」Line群組,有邀請各位家長加入,希望大家能踴躍參與,並多多分享心得。

3.  製作三年乙班通訊錄,請各位家長提供聯絡電話,以利聖茹媽媽製作。

4.  預計在下學期舉辦三年乙班班遊,屆時請各位家長踴躍參加。

最後僅藉滙妤爸爸的熱情分享,讓我們一同為孩子們共同努力!

「因為對我而言,孩子只是藉由我們來到這個世界,我們所幸擁有他的時光,就是他沒辦法照顧自己的時候。我們付出時間和心力,他回報驚喜和滿足,他早就報答我們了!」


 
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