十一月 29, 2016

三年級指定閱讀

標號

書名

出版社

1

換換書

天下

2

皮皮放屁屁

三之三

3

家有125

小天下

4

聖堂老鼠上月球

格林

5

歡喜回家

幼獅

6

山丘上的石頭

道聲

7

捉拿古奇颱風

東方

8

一條紅線

上堤文化

9

阿倫王子歷險記

格林

10

冰箱裡的企鵝

東方


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九月 07, 2015

三年戊班閱讀計畫

三年戊班閱讀計畫

 

一、依據:育英國小閱讀計畫

二、目的:
(一)建立班級書香制度,落實閱讀指導。

(二)培養正確讀書方法及閱讀習慣,拓展學生視野。

(三)增進豐富語彙,提升人際智慧之語言溝通能力。

(四)發展思考性閱讀,提升組織知識、創造思考能力

(五)發展功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。

(六)提昇親師生共享閱讀的樂趣

 

三、實施期程:時間為105年9 1061

 

四、實施對象:三年戊班全體學生

 

五、實施方法:

學校推廣之閱讀活動

(一)每週一閱讀課至圖書室閱讀活動: 鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2 課外讀物

(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。

(三)閱讀心得寫作獎勵:完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品小學 士、 小碩士、小博士或超級小博士之證書證書, 並於升旗時公開表揚。

(四)閱讀心得寫作展覽:學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀, 以激勵生閱讀興趣,提高寫作能力。  

 

班級推廣之閱讀活動

(一)班級閱讀時間

           1、每週利用一至兩次的晨光時間由老師在班上指導每日一文閱讀。 
    2、每週一閱讀課由班導帶領全班學生至圖書館閱讀。 

    3
、每週指定學生閱讀優良書籍或唐詩背誦。

           4、利用晨光時間閱讀每日一文。 

           5、每星期一晨光時間為英語日,學習每周一句。

           6、每星期二為讀經日,學習弟子規和詩經。

                  

(二)班級閱讀情境營造 
          1、建置班級閱讀圖書庫。 

          2、定期專人整理班級圖書。 

          3、規畫班級閱讀計畫。

(三)班級閱讀指導 
         1、填寫持續閱讀記錄表,並由家人簽名認證。 

         2、指導學生閱讀與報告分享。 

         3、指導兒童撰寫讀書心得報告。 

         4
、指導兒童寫作技巧練習。

 

(四)國語日報詩文朗讀、親師共享
         1 配合「擁報幸福」計畫每週自國語日報選讀數篇
新詩、短文, 由學生帶回朗讀給家人聽,並由家人評比後簽名。
         2
、指導兒童撰寫剪貼文章,並由家人評比後簽名。

(五)獎勵方式:


(一)學校:


         1、學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、 獎品一份。 
         2、學生每完成50 冊並填妥閱讀心得學習單者,
頒給小學士證書乙張、 獎品一份。 
         3、學生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,
頒給小碩士證書乙張、 獎品一份。 
         4、學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,
頒給小博士證書乙張、 獎品一份。 
         5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。


(二)班級:

                                          1凡認真從事閱讀的小朋友,並由家人簽名認證者,可增加其班級榮譽章的累積, 至期末可換得獎品。

               2每周定期選出優秀閱讀單張貼於公佈欄。


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三年戊班圖書角管理辦法

三年戊班,班級圖書角管理辦法

一、目的:

 1、配合佈置教室,訓練班級學生練習將班級圖書分類, 佈置一個屬於自己的閱讀環境。

 2、培養自我誠實管理、物歸原處的好習慣。

 3、班級圖書能得到妥善照顧。

 

 二、管理:

 1、由班級選定兩名圖書管理長負責檢查管理做分類歸位。

 2、圖書管理長每週檢查圖書的數量及借閱情形。

 3、學期末選出班級圖書借閱王,以鼓勵學生常利用圖書角。

 4、圖書角設置標語,提醒學生閱讀注意事項  

  (1)書櫃要擦拭乾淨。

  (2)書籍要擺正,並按照編號順序排列整齊。

  (3)要愛護圖書。

  (4)書籍損壞要送修。

5.由圖書組長每周搜集閱讀單,並選出優良作品張貼。


Posted by wsw at 21:52迴響 (4)引用 (0)一般